撰寫 IB 擴展論文考驗同學的耐心及學術能力，需要嚴謹且細緻地規劃。在這篇文章中，我們梳理了 IB 中文 EE 核心要求、選題方向及研究角度，並透過幾個 IB 中文 EE 高分例子，幫助同學理解一篇高分論文該具備怎樣的問題設定與結構設計，一步步帶領你完成。
IB 中文 EE 是什麼？
擴展論文（Extended Essay）是 IB 課程中的一篇獨立研究論文，學生需以中文撰寫 4,800 字以內的學術論文。[1] 擴展論文屬外部評估，由評閱員根據官方評分標準批改，並與 TOK、CAS 共同影響總分。與一般中文作文不同， EE 更強調學生的批判性思維、研究方法及對語言及文學的理解深度。
IB 中文 EE 要求
想取得高分，必須嚴格遵守官方對論文的格式要求及內容定義：
字數及基本格式
全文長度不得超過 4,800 字（不計算摘要、目錄、參考文獻及圖表本身；但正文中的圖表分析與文字說明通常仍計入字數）。在基本格式上，論文必須包含封面（標明題目、科目、學生編號）、目錄、引言、正文、結論及完整的參考文獻表。所有引用資料必須統一採用學術界公認的格式（如 MLA 或 APA），並在文中清晰標註出處。
5 大評分標準及重點
很多學生在寫作時常因為不熟悉要求而失分。IB 官方的評核標準主要分為以下 5 大範疇：
研究重點及方法（Criterion A）
留意題目是否過於寬泛或狹窄、是否提出了明確的「研究問題」(Research Question, RQ)。同學需要展現出清晰的研究路徑，清楚交代選擇這些研究材料的理由及邏輯，而非僅是堆砌資料。
知識及理解（Criterion B）
除了展現對文學作品的熟悉程度，更需要精準運用學科專業術語進行分析。評審期望看到同學對作品背後的社會及文化背景有深刻理解，並能將文學技巧（如敘事觀點、修辭運用）與作品內容精確連結，而非單純敘述劇情。
批判性思考及論證（Criterion C）
此為論文的評分重點，在於進行「批判性分析」而非簡單的內容摘要。文中必須提出獨到見解，並利用文本證據有力論證，不僅要展示對議題的深度思考，更要具備對反面觀點或不同詮釋的評估能力。
呈現方式（Criterion D）
論文的排版及結構必須符合學術規格，包括目錄頁碼準確、章節層次分明。此外，所有引文及資料來源必須統一使用正確的參考文獻格式，且圖表及數據引用必須規範，體現對學術研究的嚴謹態度。
參與度（Criterion E）
這一項是衡量同學在整個寫作過程中的反思及參與，特別是通過 RPPF 表格紀錄與導師的討論過程。這不僅是關於結果，更關乎同學在研究過程中如何面對挑戰、如何解決難題，以及在這段學術探究中的主動學習及成長心路歷程。[2]
如何訂立一個好的研究問題？IB 中文 EE 選題技巧
一個好的研究問題應是明確且具備探究價值，能引導同學進行分析、辯論或評估，而非簡單的是非題或事實描述。根據 IB 官方指引，中文 EE 選題可採以下步驟：
- 鎖定興趣範圍：先選定感興趣的文學作家、流派、語境或特定議題。
- 進行初步閱讀：閱讀相關文本及學術評論，看看前人討論過什麼，再思考哪些問題仍可深入挖掘。
- 收窄研究範圍：將空泛的題目縮小。例如：從「探討魯迅的作品」縮小至「分析《狂人日記》中『吃人』意象的敘事功能」。
- 構建問題：將主題轉化為一個問句，作為文章主軸。
3 大選題技巧
掌握上述步驟後，以下 3 個技巧能令你的 IB 中文 EE 更符合官方要求：
- 避免描述性題目：避免過於平鋪直敘的題目，如「分析《圍城》的結構」，容易朝向內容摘要。建議改為更具探討性的問題，例如：「《圍城》中諷刺手法如何反映 1940 年代的知識份子困境？」
- 進行比較性研究：比較文學是很好的選題方向。選擇兩部作品進行比較，可以展現你對跨文化、跨文本的駕馭能力。但要注意兩者必須具備強而有力的連結，不要為了比較而比較。
- 測試題目：擬定好研究問題後，試著思考這個問題解決後是否具學術價值。如果只是「有趣」，建議再深入思考。高分的論文應該要能揭示文本背後更深層的文學、社會或文化現象。
什麼文章能拿高分？IB 中文 EE 例子
以下提供 3 個不同的 IB 中文 EE 例子及撰寫建議：
| 選題類型 | 研究問題範例 | 高分撰寫重點及方向 |
| 文學技巧及心理分析 | 從空間描寫角度分析張愛玲《金鎖記》中曹七巧的心理壓抑與變態發展 | 運用「空間隱喻」、「意象」等學科術語，將環境描寫與人物內心狀態扣連，避免複述劇情。 |
| 比較文學研究 | 比較錢鍾書《圍城》與夏目漱石《我是貓》中諷刺手法的異同及其對知識份子的批判 | 採取「主題式對比」結構（如：反諷、戲仿），探討不同文化語境下的共同社會焦慮。 |
| 語言學及文化研究 | 從語用學角度分析當代網絡流行語中的性別刻板印象 | 必須建立紮實的理論框架（如論述分析），結合具體的網絡語料樣本進行數據論證，並分析該現象的社會成因。 |
掌握 IB 中文擴展論文心法
經過以上介紹，相信同學已大致了解 IB 中文 EE 的寫作要求及重點。不論你是想參考更多高分例子，或仍對 IB 中文 EE 選題及撰寫方向感到困惑，還是希望在論文架構及學術規範上尋求更專業的支援，NTK Academic Group 擁有豐富的 IB 課程輔導經驗，能為同學提供專業諮詢。透過資深導師的引導，協助你克服寫作難關，讓你的學術論文在評核中脫穎而出，順利邁入理想大學。
常見問題
1. IB 教育是什麼？
IB（國際文憑）教育是一套國際課程體系，旨在培養學生的批判性思維及國際視野。它透過六大學科及核心課程（如 EE、TOK、CAS），協助學生建立紮實的學術基礎及世界公民意識。
2. IB 中文 IA 與 EE 有什麼不同？
IA（內部評估）是中文科內的課程作業，主要測試學生對課程單元內容的掌握程度及解析能力。EE（擴展論文）則是一份獨立的學術研究論文，目的在於訓練自主研究及展現個人見解。
3. IB 中文 A 文學與中文 B 的 EE 有什麼不同？
中文 A 的 EE 側重於純文學文本的深度分析，強調修辭、敘事技巧及文學評價；中文 B 的 EE 則著重於語言應用、文化現象或社會議題，通常不會進行文學解讀。
參考資料
1. International Baccalaureate – The research and writing process
2. International Baccalaureate – Assessment